Deutsch als Fremdsprache Bd. 9

Artikelnummer: 01-038-351
Kategorie: DaF :: DaZ
Autoren: Frank Lenaerts

Band 9: Impulse für erfolgreiche und interaktive DaF/DaZ Stunden

In Band 9 gibt es Anregungen Werbespots, Kurzfilme, Kurzgeschichten, Kurzreportagen, Infografiken, Bilder, Musik-Clips, Speed- und Blind Dating im Deutschunterricht einzubinden.

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Beschreibung
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Band 9: Impulse für erfolgreiche und interaktive DaF/DaZ Stunden

Frank Lenaerts

Format DIN A4
Umfang: 96 Seiten

Die Übungsvorschläge sind mit einer Angabe zum Niveau des GER (Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens): A1, A2 und B1 versehen. Übungen ab A1 können so (eventuell nach einer kleinen Anpassung) auch im Niveau A2 und sogar in B1 eingesetzt werden. Zu den "geschlossenen" Aufgaben gibt es auch die Lösungen.
In diesem Band finden Sie zahlreiche Impulse für den DaF/DaZ Unterricht. Die Impulse regen vor allem zum Sprechen an (oft in spielerischer Form), aber trainieren auch oft das Lese- und Hörverstehen.

INHALSVERZEICHNIS BAND 9 "IMPULSE für den DaF-Unterricht"

TEIL A: BEREICH KURZ- UND WERBEFILME/KURZGESCHICHTEN/KURZREPORTAGEN/NACHRICHTEN

Impuls 1/ WERBESPOTS am Beispiel Opel: Integration (Umparken im Kopf) (A2+)
Zugabe: Aufgabentypologie zur eigenen Didaktisierung/Analyse von Werbespots Ð Fragenkatalog
Impuls 2/ Kurzfilm am Beispiel "Schwarzfahrer" (B1)
Impuls 3/Kurzgeschichten/Von Küchentisch zu Küchentisch (alle Lesungen) (Ab A2)
Impuls 4/Kurzreportagen am Beispiel "Mythos Sacher"
Impuls 5/Inhalt eines Seh-Hörtextes (oder Lesetextes) zusammenfassen (Ab A1)

TEIL B: BEREICH GEGENSTÄNDE, GRAFIKEN, BILDER BESCHREIBEN

Impuls 6/Einen Gegenstand erraten (A2+)
Impuls 7/Gegenstände beschreiben (A2+)
Impuls 8/ Über eine Infografik sprechen (Ab B1)
Impuls 9/Bilder (Fotos) (des Tages, des Jahres) besprechen (Ab A2)

TEIL C: BEREICH MUSIK

Impuls 10/ Ein Musikportfolio gestalten (Ab A1)
Impuls 11/Deutschsprachige Musiker und Bands präsentieren (Ab A2)
Impuls 12/Song am Beispiel "An guten Tagen" (Johannes Oerding) (Ab A2)
Extra: Musik ist mehr als Grammatik oder ein Lückentext. Aufgabentypologie Lieder im Unterricht
Impuls 13/Lied und Hörspiel: Der perfekte Moment... wird heut verpennt (Max Raabe) (Ab A2)
Impuls 14/Hör- oder Seh-Bingo mit Liedern (Ab A1)

TEIL D: BEREICH VORSTELLUNG, ERSTES und NÄHERES KENNENLERNEN, DATEN

Impuls 15/ Meine Vorstellung als "Elevator-Pitch" (Ab A2)
Impuls 16/ Fragenkatalog (Persönliche Fragen) (Ab A2)
Impuls 17/Einblick in dein Leben. 100 FRAGEN an dich selbst und an den Gesprächspartner (A2+)
Impuls 18/Ideen für die ersten Stunden /einige Eisbrecher (Ab A2)
Impuls 19/Vorstellung mit Bildern (Ab A2)
Impuls 20/ Über einen Traumberuf sprechen (Ab A2)
Impuls 21/eine Kurzpräsentation (Ab A2)
Impuls 22/Spontanes Sprechen (Ab A2)
Impuls 23/Speeddating (Ab B1)
Impuls 24/Blind-Dating (Ab A2)
Impuls 25/Speakers Corner: 2- Minuten-Gespräche und 100 Gesprächsanlässe (vorbereitetes Sprechen /(Wortschatz- und Internet) Recherche mit Kurznotizen) (Ab A2)
Impuls 26 /Entweder ... oder Spiel (Ab A2)
Impuls 27/Dilemma-Dating/(Ab A2)
Impuls 28/ Vergleichsspiel: Fragen für ÇIch und DuÈ (Ab A2)
Impuls 29/Wahrheiten und Lügen beim Kennenlernen (Ab A2)
Impuls 30/Ich bin du (Ab A2)
Impuls 31/Gemeinsamkeiten: Kennenlernen (Ab A2)
Impuls 32/Gemeinsamkeiten verbinden (Ab A2)
Impuls 33/ Mein persönliches Stimmungsbild (Ab A2)
Impuls 34/ Was kann da nicht stimmen? (Ab A2)
Impuls 35/Bewegungsspiel: Rutschen(Ab A2)
Impuls 36/Bewegungsspiel Steh auf, wenn du ... (Ab A2)
Impuls 37/ Ich muss unbedingt … von mir erzählen (Klopapierspiel) (Ab A1)
Impuls 38/Wollknäuelspiel (Ab A1)
Impuls 39/Blöde Gründe (Ab A2)
Impuls 40/Bewegungsspiel: Probleme zum Ausschneiden (Ab B1)

Über den Autor
Frank Lenaerts (Jg. 1956) studierte Germanistik und Didaktik an der katholischen Universität in Leuven (Belgien) und unterrichtet die Fächer Englisch und Deutsch als Fremdsprache sowohl an einer belgischen Realschule als auch im Erwachsenenbereich. Unterrichtsdidaktik und Methodik sind zwei seiner Interessensschwerpunkte.

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