Rechendreiecke, Rechenmauern & mehr

Artikelnummer: 02-037-298
Kategorie: Rechnen :: Grundlagen
Autoren: Seiji Shigenobu

Gemeinsam mit sinnvollen und motivierenden Aufgaben in einem inklusiven Mathematikunterricht üben. Mit 44 sofort einsetzbaren Arbeitsblättern als Kopiervorlage für Klasse 1 und 2.

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Rechendreiecke, Rechenmauern & mehr
Gemeinsam mit sinnvollen und motivierenden Aufgaben in einem inklusiven Mathematikunterricht üben.
von Seiji Shigenobu
72 Seiten, Format A4

Im mathematischen Bereich existieren bereits zahlreiche Aufgabenformate, die sich für ein gemeinsames und auch differenziertes Lernen an einem Lerngegenstand in besonderem Maße eignen. Die Lernwirksamkeit dieser sogenannten substanziellen Aufgabenformate, wie wir sie alle aus geläufigen Schulbüchern kennen, wird aber selten völlig ausgeschöpft. Es handelt sich hierbei um Aufgaben, die häufig übersehen oder nur als Zusatzangebote für starke Rechner wahrgenommen werden, so z.B. Rechendreiecke, Rechenräder oder Rechenmauern.

Diese Aufgaben eignen sich in besonderem Maße für inklusive Lernumgebungen. Kennzeichnend und eine Grundanforderung für die Aufgaben dieses Buches ist demnach eine enorme Variabilität. Zum einen gewährleistet eine sehr niedrige Eingangsschwelle die Teilhabe für alle Kinder, zum anderen bieten diese Aufgaben die Möglichkeit auch leistungsstarke Kinder herauszufordern. So können neben inhaltsbezogenen auch prozessbezogene Kompetenzen angebahnt werden.

Auf Grundlage genau dieser Aufgabenformate wurde dieses Arbeitsmaterial für den inklusiven Mathematikunterricht der 1. und 2. Klasse konzipiert und erfolgreich erprobt. Das Werk verzichtet bewusst auf erschöpfende theoretische Auseinandersetzungen mit dem Thema, sondern bietet Anregungen und 44 sofort ein setzbare Kopiervorlagen für eine schnelle, fundierte Unterrichtsplanung, die wichtige Aspekte einer inklusiven Lernumgebung berücksichtigen.

Zu jedem der vier genutzen Aufgabenformate erhalten Sie:

Regeln und Besonderheiten der Aufgabenart
Wortspeicher zur Versprachlichung von Lösungswegen, -strategien sowie der Kommunikation untereinander
Möglichkeit der gemeinsamen Erarbeitung mit Tafelbild und möglichen Impulsen/Kommentaren
Tipps und Hinweise zur Umsetzung und Gestaltung der Lernumgebung mit Angabe von Zahlenraum, geförderter Kompetenz
10-13 Aufgabenblätter als Kopiervorlage mit Lösungen

Produkteigenschaft	Wert
Schulform:	Grundschule Förderschule

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