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Mein Folio - Das andere Hausaufgabenheft

Mein Folio
Das andere Hausaufgabenheft mit Zusatzfunktionen.



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Art.Nr.: 22-003-299

Mein Folio
Autor: Fritz Löffler

96 Seiten für 46 Schulwochen
4 Stundenpläne
Format: 16,5 x 24 cm
pro 10 Hefte 1 Bogen (DIN A4) mit 70 Motivations-Aufklebern


"Mein Folio" ist das etwas andere Hausaufgabenheft, da man die Schüler zur Eigenverantwortung anleiten möchte und einige Motivation Skills zur Verfügung stellt. Es ist nicht DAS Hausaufgabenheft (Mühlstein) oder DEIN Hausaufgabenheft (Drohung) sondern es soll für den einzelnen Schüler einen Wert haben: Mein Folio.
Am Anfang aller Überlegungen zu diesem Heft stand:

  • Eigenverantwortung.
  • Selbstreflektion. 
  • Motivation.
  • Verantwortung in der Gemeinschaft übernehmen

Die bewährte Arbeitstechnik allen menschlichen Handelns ist immer wieder ähnlich:

  • durch Checklisten komplexe Aufgaben gliedern, Überblick behalten,
  • Leistung messen (Wettkampf, Benchmark), Lücken erkennen und benennen,
  • Transparenz für Wertschätzung und Kritik,
  • soziale Aufgaben übernehmen (Verantwortung übernehmen) und
  • Bestätigung erfahren.

Die Grundlage von "Mein Folio" ist wie immer die für Hausaufgabenhefte übliche Wochenübersicht, 5 Tage mit je acht Stunden und ein Feld für Mitteilungen mit Unterschriftsfeld.

Der Unterschied:
Checklisten: Immer wiederkehrende Aufgaben werden in Form einer Bildleiste als Checkliste angeboten: weniger schreiben, einfach ankreuzen oder immer wiederkehrende Aufgaben als Erinnerung.
Zur Auswahl stehen folgende Felder:
Info, Schulbrot, Zeichensachen, Bastelutensilien, Geodreieck/Zirkel, Lektüre, Sportsachen, Geldbeträge, Elternbrief und Unterschrift.

Checklisten für Gemeinschaftsaufgaben: In einer Gemeinschaft müssen immer Aufgaben von einzelnen der Gruppe übernommen werden. Gemeinsam geht es besser. Die übernommenen Aufgaben eines Schülers werden im Heft dokumentiert.

Informationsfelder
"Mein Folio" hat neben der Hausaufgabenlisten (ToDo / erledigt)  wichtige Informationsfelder:
gemacht :: Zeitbedarf/Menge :: Verstanden :: Betreuung :: Nuggets
Hier wird dem Schüler die Möglichkeit gegeben, seinen Kenntnisstand selbst einzuschätzen.

  1. Zeitbedarf. Leistung ist Arbeit / Zeit. Leistung muss man trainieren. Das ist die Benchmark, die wir aus anderen Lebensbereichen kennen.
  2. Verstanden. Grün: Alles ok. Gelb: Na, ja. Rot: Nein.
  3. Betreuung. (J / N / zT)

Der Schüler, kann sich bei den Feldern selbst belügen, klar. Es ist leicht anzukreuzen: Kann alles, sehr schnell und alles ohne Hilfe. Spätestens bei der nächsten Überprüfung fällt der Selbstbetrug auf. Der Schüler lernt: Rot und Betreuung hat für den Lehrer das Signal gemeinsam nach einer Lösung zu suchen. Diese Selbsteinschätzung ist wohl das Schwierigste aber gleichzeitig der Schlüssel des Erfolgs im ganzen Leben.

Motivation :: Nuggets
Herr Löffler arbeitet viel mit Lob und Belohnung. Im Verlag hat er seine Methode im  Heft  "Smarties" erklärt. Leistung muss man anerkennen, Ziele dürfen nicht gefühlt unerreichbar sein und Lobhudelei bewirkt das Gegenteil. Über die Anzahl der Smarties (im Reagenzglas) kann man seine Leistung mit anderen vergleichen. Kurzzeitige schlechte Leistungen werden aber nicht dokumentiert. Man hat nur positive Bestätigung. Viele kleine Schritte für ein großes Ziel. Im Heft sammelt man Nuggets. Nuggets sind wertfrei.  Man hat nicht "nur" 10 von 20 möglichen Punkte sondern weitere 10 Nuggets. Die Auszeichnung für besondere Leistungen ist dann ein Aufkleber  außen auf dem Umschlag oder sie wird bei der Epochalnote berücksichtigt.
Immer und überall steht und fällt der Erfolg mit der Motivation. Im Sport, im Beruf und in der Schule muss das zu erreichende Ziel in die Verantwortung des Einzelnen übertragen werden. "Mach es zu deinem Projekt".

Die relativ frei gewählten Symbole der Grafiken ermöglichen eigene Bedeutung mit Regeln und Aufgaben zu benennen..


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