Deutsch als Fremdsprache Bd. 8

Artikelnummer: 01-036-311
Kategorie: DaF :: DaZ
Autoren: Frank Lenaerts

Band 8: Musikperlen - Deutsch lernen mit Popmusik
Aufgabentypologie mit Beispielen (Teil 2)

Die Inhalte orientieren sich am "Gemeinsamen europäischen Referenzrahmen" (GER)
Niveaustufe A1-A2 und B1

12,50 €

inkl. 7% USt. , zzgl.

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Deutsch als Fremdsprache - Band 8: Musikperlen Teil 2

von Frank Lenaerts
100 Seiten, A4-Format

Überblick:
LIED 1: Ausflug ins Blaue (Chima)
LIED 2: Bedingungslos (Sarah Connor)
LIED 3: Einer dieser Steine (Sido & Mark Forster)
LIED 4: Ich lass für dich das Licht an (Revolverheld)
LIED 5: Bye Bye (Cro)
LIED 6: Mein Herz brennt (Rammstein, aus dem Album „Mutter“ (2001) + Single 2012)
LIED 7: Einmal um die Welt (Cro)
LIED 8: Wiesnhit 2012: Bei uns in Bayern (Rockaholixs)
LIED 9: Au revoir (Mark Forster featuring Sido)
LIED 10: Safari (Laing)
LIED 11: Einfach nur weg (Johannes Oerding)
LIED 12: Do they know it’s Christmas? (Band Aid 30 - Deutsche Version)
LIED 13: Fang mich an (Herbert Grönemeyer)
LIED 14: Bei dir bin ich schön (2raumwohnung 2RWN)
LIED 15: Helden (David Bowie/Andreas Schroeder)
LIED 16: Das Glück schenkt einen aus (Schramme 11)
LIED 17: Neujahr (Adel Tawil)
LIED 18: Tage wie diese (Die Toten Hosen)
LIED 19: Alles kann passieren (Stilbruch)
LIED 20: 80 Millionen (Max Giesinger)
LIED 21: Seite an Seite (Christina Stürmer)
LIED 22: Chöre (Mark Forster)
LIED 23: Musik sein (Wincent Weiss)
LIED 24: Sowieso (Mark Forster)
LIED 25: Wannsee (Die Toten Hosen)

In diesem Band finden Sie zahlreiche Übungsformen zum Thema „Musik“ . Lieder bringen mehr Abwechslung und „Schwung“ im Unterricht. Anhand einer ausführlichen Aufgabentypologie können Sie eigenständig und ohne viel Aufwand Aufgaben zu neuen und aktuellen Liedern entwickeln.

Da Liedtexte urheberrechtlich geschützt sind, können wir die Liedtexte oder Lückentexte dazu nicht zur Verfügung stellen. Die Songtexte sind aber problemlos im Internet zu finden und herunterzuladen. Sie können dann selber Lückentexte (mit Hinweisen) herstellen. Alle Lieder finden Sie auch bei YouTube als Video. Die Materialien sind ausschließlich für den Gebrauch im Schulunterricht bestimmt.

Die Reihe
Die Reihe Deutsch als Fremdsprache im Alltag und Beruf un-/plugged & inter-/aktiv besteht aus verschiedenen Bänden aus der Praxis - für die Praxis. Die Materialien sind ein Resultat von vielen Jahren Erfahrung im Deutsch-als-Fremdsprache-Unterricht, sowohl im schulischen als auch im Erwachsenenbereich. Dort wurden die vorgeschlagenen Materialien auch erprobt. Diese können neben der unveränderten Verwendung auch den individuellen Bedürfnissen der Lerngruppe angepasst und editiert werden.

In den verschiedenen Teilbänden finden Sie Ideen, Aktivitäten und Tipps für praktische Situationen im Alltag und Berufsleben. Die Sprechfertigkeit ("unplugged") ist hierbei ein zentraler Punkt und wird oft mit anderen Fertigkeiten wie Lesen, Schreiben, Hören, Landeskunde und Internet ("plugged") verbunden. Es werden zahlreiche Beispiele für kurze, spielerische und erfolgreiche Übungen mit einfachen Strukturen vorgestellt, die im Unterricht effizient, aktiv und interaktiv genutzt werden können und einfach Spaß machen. Bei Übungsvorschlägen (als Extra oder als Tipp) wird auf Varianten und weiterführende Internetadressen hingewiesen. Darüber hinaus werden gelegentlich einfache Redemittel für verschiedene Kommunikationsabsichten aufgelistet. Die Übungsvorschläge können vom Lehrer leicht den Interessen der Schüler und Kursteilnehmer angepasst oder neu zusammengestellt werden.

Die Übungsvorschläge enthalten eine Angabe zum Niveau des GER (Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens): A1, A2 und B1(+). Übungen ab A1 können so (eventuell nach einer kleinen Anpassung) auch im Niveau A2 und sogar in B1 eingesetzt werden.
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Über den Autor
Frank Lenaerts (Jg. 1956) studierte Germanistik und Didaktik an der katholischen Universität in Leuven (Belgien) und unterrichtet die Fächer Englisch und Deutsch als Fremdsprache sowohl an einer belgischen Realschule als auch im Erwachsenenbereich. Unterrichtsdidaktik und Methodik sind zwei seiner Interessensschwerpunkte.

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Vorschau_Deutsch als Fremdsprache Bd. 8

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