Mit Emil und den Detektiven Berlin entdecken

Artikelnummer: 01-024-247
Autoren: Anika Laubitz-Bertram

Arbeitsmaterialien für die Klassen 5-7 zum Buch von Erich Kästner

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Mit Emil und den Detektiven Berlin entdecken.
Fächerübergreifendes Arbeiten mit Literatur im Deutsch- und Geografieunterricht. Konzipiert für die Klassen 5-7
von Anika Laubitz-Bertram
33 Seiten, A4-Format

"Mit Geschichten kann ich Erdkunde besser verstehen und es macht mehr Spaß als der normale Unterricht", antwortet eine Fünftklässlerin auf die Frage, ob Literatur im Geografieunterricht verwendet werden solle. Damit fasst sie das Potenzial der Lernchancen in literarischen Texten für nicht-sprachliche Fächer zusammen: Erzählungen motivieren die Schülerinnen und Schüler und fördern das Verständnis, indem sie unter anderem eine Identifikation mit den Protagonisten ermöglichen und das Vorstellungsvermögen fördern. Diese Lernchancen stehen im Vordergrund des auf den folgenden Seiten beschriebenen Unterrichtsvorhabens "Mit Emil und den Detektiven Berlin entdecken".
"Emil und die Detektive" ist einer der bekanntesten Romane von Erich Kästner und fester Bestandteil des Literaturkanons des Faches Deutsch. Die Geschichte des kleinen Emil, der mit seinen Freunden quer durch Berlin einen Dieb verfolgt, begeistert nach wie vor die Schülerinnen und Schüler der fünften bis siebten Klasse. Durch die vielen im Text enthaltenen Beschreibungen der Stadt Berlin eignet sich die Geschichte in besonderer Weise für eine Verbindung von Deutsch- und Geografieunterricht. Aus geografischer Sicht können die Schülerinnen und Schüler mit der Geschichte einen Überblick über die Stadt Berlin bekommen, wenn sie die Bewegungen von Emil und seinen Freunden in der Großstadt anhand eines Stadt- und U-Bahn-Planes verfolgen. Auf motivierende Weise kann so ihre Kartenkompetenz gestärkt werden. Ferner bietet der Text die Möglichkeit, das Berlin der 1920er Jahre (die Entstehungszeit des Textes) mit dem heutigen Stadtbild zu vergleichen. So lässt sich sehr anschaulich der Wandel von Städten thematisieren. Auch das geografische Thema "Leben in Klein- und Großstädten" wird vom Protagonisten Emil Tischbein innerhalb der Geschichte immer wieder bildhaft angesprochen. Die Aussagen Emils bieten eine anregende Grundlage für die Erarbeitung des Themas im Unterricht.
Die Arbeitsmaterialien von Anika Laubitz-Bertram stellen die Verknüpfung zwischen dem Deutsch- und dem Geografieunterricht her und ermöglichen den Schülerinnen und Schülern einerseits das Entdecken neuer Zugänge zu der Detektivgeschichte, andererseits ein narratives Lernen geografischer Themen. Die vorgestellten Unterrichtssequenzen sind dabei durchweg sehr flexibel im Fach Deutsch, im Fach Geographie sowie im besten Fall als fächerübergreifendes Projekt einsetzbar.

Über die Autorin
Anika Laubitz-Bertram, Jahrgang 1986, studierte an der Leibniz-Universität in Hannover die Fächer Geografie und Germanistik. Bereits während ihres Studiums arbeitete sie als Vertretungslehrkraft für das Fach Erdkunde an einem Gymnasium in Hannover. Nach dem erfolgreichen Masterabschluss beginnt ab August 2012 ihr Referendariat an der Fridtjof-Nansen-Schule in Flensburg.

Schulform:	Grundschule Sekundarstufe I

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